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中职英语教学中师生互动模式分析
时间:1566269396来源:未知 查看:
一、创建互动环境,引导学生参与
创建互动环境是构建师生互动模式的基础。课堂环境对学生的学习效果有直接影响,良好的课堂环境,有助于提升学生学习效果。教师应做好教室内部布置,根据教学内容改变教室布置,提高环境适应性。教师可以选择一些英文名言,让学生写在黑板上,增长学生知识,提高学生英语文化水平。在教室设置图书角和英语角,让学生阅读英语文献,引导学生开展辩论,提高学生英语能力。教师应主动推荐英语书籍,自觉参与学生辩论,融入学生之中,使课堂氛围更加融洽。教师要将师生互动范围扩大,带领班级学生朗诵课文,指出学生错误之处,提升课堂教学互动性。教师要关注学生日常生活,了解学生兴趣爱好,利用一些趣味性活动,引导学生参与课堂,提高学生课堂参与度。如,在课前,教师可以用5分钟时间,让学生玩单词接龙、猜英语谜语等游戏,增加课程趣味性,提高学生学习兴趣,使学生主动参与。
 
二、主动对话学生,鼓励学生学习
师生互动,是指师生在平等地位基础上,互相尊重、相互信任,通过交流来实现双向互动的过程。中职英语教师应主动对话学生,让学生敢于、乐于、善于和教师对话,创建学生对话机制,让学生充分表达思想。教师应将对话融入教学过程,根据教学内容和学生进行对话,让学生深入了解课程内容,提高学生学习水平。课堂对话应基于课程内容开展,教师要将课程重、难点融入对话之中,设计出合理话题,吸引学生注意力,促使学生主动对话。在课堂教学中,教师可以和学生进行情景对话,利用一些实物道具,使情景更加真实,提升学生课堂体验。教师要适当鼓励学生,增强学生成就感,调动学生学习积极性。教师应从学生角度出发,根据课堂表现表扬学生,让学生了解教师对他的关注,使师生互动模式更加有效。教师应使用激励性语言,激发学生学习热情,并提出学生存在的问题,为学生设计个性学习计划,促进学生个性化发展。